26.01.2023г. впервые проведена комплексная  краевая  диагностическая  работа  по естественно-научной  и  математической  грамотности  для  8  класса.

Комплексная КДР8 проводилась с целью:

- оценить  естественно-научную  и  математическую  грамотность  обучающихся 8 класса;

- оценить  положение  дел  в  области  формирования  естественно-научной и математической  грамотности  в  системе  основного  общего  образования  Красноярского края, чтобы повысить качество образования в школах.

Модель комплексной КДР8 ориентирована на модель оценки естественно-научной и математической грамотности в международном исследовании PISA.

Наши восьмиклассники рассматривали и решали близкие к реальным проблемные ситуации, представленные в некотором контексте (личный, местный/национальный, глобальный; общественная жизнь, личная жизнь, образование/профессиональная деятельность, научная деятельность) и разрешаемые доступными ученику средствами математики и естественно-научных предметов.